Der Unterricht zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• kein Frontalunterricht (als Unterrichtsstil)
• Innere Differenzierung (Niveau-, Tempi-, Methodendifferenzierung: differenzierte Leistungserhebung; differenzierte Aufträge; sozial-kommunikative Differenzierung)
• individualisierte Instruktion
• lernen im Cluster-Bereich; d. h. zwei kleine Räume für Erklärungen oder Stillarbeit, ein großer Raum für selbstständige Arbeit in Kleingruppen
• Jeder Schüler hat ein eigenes Notebook
• Teamteaching

• Ganztagesschule mit rhytmisiertem Tagesablauf
• Mittagstisch (in Teilzeit angestellte Köchin und Küchenpersonal)

Angebote:

• Liftkurse bei Lerndefiziten
• Sozialpädagoge in Vollzeit im Haus
• Möglichkeit von externen Betreuern als ständige oder fakultative Begleitung im Unterricht; z. B. bei Mutismus, AD(H)S, Körperbehinderung

• Aufbau einer didaktischen Konzeption für Schüler (m/w) mit AD(H)S

• Enge Zusammenarbeit mit allen sozialen Einrichtungen

Träger:
Private Oberlandschulen e. V.